Механизмы и виды чтения

Для изучающего чтения подбираются тексты, имеющие познавательную ценность, и представляют наибольшую трудность для данного этапа обучения, как в содержательном, так и в языковом отношении. Таким образом, можно подобрать тексты для каждой возрастной группы, согласно их интересам и потребностям.

В нашей работе мы делаем акцент на младший подростковый возраст, т. к мы считаем, что в данном возрасте развиваются многие психические процессы, в том числе образное и словесно - логическое мышление. Можно выделить литературу, которая соответствует интересам младшего школьника. В учебном процессе должны использоваться разные тексты, различных жанров и функциональных стилей. Поэтому на уроке иностранного языка для данной возрастной группы можно использовать следующую литературу: стихи, рифмовки, короткие рассказы, сказки, комиксы, личное письмо ровесника из страны изучаемого языка, открытки, журнальные и газетные статьи страноведческого характера, отрывки из художественной литературы. Необходимо также отметить, что многие современные УМК не соответствуют интересам и потребностям учащихся. К данному выводу мы пришли на основе анализа учебных пособий, таких как: учебник по английскому языку для 5 - го класса под редакцией В.П. Кузовлева.

В данной главе нами были рассмотрены понятия о процессе чтения и его классификациях.

Проанализировав понятия о процессе чтения и обобщив изученный нами материал, мы пришли к выводу, что процесс чтения - это процесс восприятия и активной переработки информации, графически закодированной в знаках и символах, в котором участвует процесс мышления.

Рассмотрев разные классификации чтения, мы пришли к выводу, что все классификации идентичны, только один и тот же вид чтения может быть обозначен по - разному. Все виды чтения обеспечивают действительное овладение механизмом чтения, понимание читаемого и способствуют развитию мышления.

Еще по теме:

Экологическое воспитание дошкольников в современном ДОУ
Самоценность дошкольного детства очевидна: первые семь лет в жизни ребенка - это период его бурного роста и интенсивного развития, период непрерывного совершенствования физических и психических возможностей, начало становления личности. Достижением первых семи лет является становление самосознания: ...

Особенности обучения шестиклассников истории средних веков
Основы развивающей системы обучения. Утверждение развивающей парадигмы в системе школьного образования обусловило изменения в методике преподавания, в частности преподавания истории Средних веков в 6 классе. Задачей учителя сегодня в большей степени является не преподнесение суммы знаний как таковы ...

Обращение классного руководителя к родителям
Давайте зададим себе вопросы. Чего хотят и о чём мечтают родители? К чему стремятся педагоги? Какими они хотят видеть детей? Каждый из нас стремится к тому, чтобы жизнь детей сложилась благополучно и счастливо. Но счастье – не просто удача, выигрышный билет в лотерее. Оно во многом зависит от того, ...