Ключ к долголетию: почему высокий уровень образования снижает риск преждевременной смерти.
В Украине будет действовать система профильного образования для старших классов. Это позволит ученикам самостоятельно выбирать предметы для изучения.
Задание №3
Это задание рассчитано, на выяснение возможности ребенка определять количество звуков в слове.
Процедура: ребенку предлагается слово, которое разбивается на слоги, а последние, на отдельные звуки, и он должен определить сколько звуков в слове.
Инструкция: «Я тебе скажу слово, а потом поделю его на звуки, и ты скажешь сколько звуков в этом слове».
Материал исследования – заранее приготовленный набор слов, разбитых на звуки, 4 слова.
Баллы:
0 - Не выполнено задание, был отказ.
1 – Допущены ошибки в 4-х словах.
2 – Допущены ошибки в 2-х словах.
3 – Допущены незначительные ошибки при определении звука.
4 – Нет ошибок.
Таблица№3
Итоговые баллы, полученные детьми в ходе исследования.
Задание. |
Среднее арифметическое |
3. Задание на выяснение возможности ребенка определять количество звуков в слове. Умение ребенка определять, сколько звуков в слове. |
2.5 |
Задание №4
Это задание рассчитано, на выяснение возможности ребенка определять место звука на фоне слове, какой по счету указанный звук.
Процедура: ребенку предлагается слово, которое разбивается на слоги, а последние, на отдельные звуки. Ему называется определенный звук, и ребенок должен определить на каком месте находится данный звук в слове.
Инструкция: «Я тебе скажу слово, а потом поделю его на звуки. Я называю тебе звук, и говоришь мне какой по счету этот (данный) звук в этом слове».
Материал исследования – заранее приготовленный набор слов, разбитых на звуки, 4 слова.
Баллы:
0 - Не выполнено задание, был отказ.
1 – Допущены ошибки в 4-х словах.
2 – Допущены ошибки в 2-х словах.
3 – Допущены незначительные ошибки при определении звука.
4 – Нет ошибок.
Таблица№4
Итоговые баллы, полученные детьми в ходе исследования.
Задание. |
Среднее арифметическое |
4. Задание на выяснение возможности ребенка определять место звука на фоне слове. Умение ребенка, определять на каком, месте находится предъявляемый звук в слове. |
3.8 |
Задание №5
Это задание рассчитано, на выяснение возможности ребенка звукослогового синтеза.
Процедура: ребенку называют слитно слово, по слогам, длительность пауз постепенно увеличивается. Ребенку необходимо назвать слово целиком.
Инструкция: «Я тебе скажу слово, которое поделено на звуки. А ты произносишь это слово полностью».
Материал исследования – заранее приготовленный набор слов, разбитых на звуки, 4 слова (ку-ры, ба-боч-ка, ве-ло-си-пед, ро-ди-те-ли).
Баллы:
0 - Не выполнено задание, был отказ.
1 – Допущены ошибки в 4-х словах.
2 – Допущены ошибки в 2-х словах.
3 – Допущены незначительные ошибки при определении звука.
4 – Нет ошибок.
Таблица№5
Итоговые баллы, полученные детьми в ходе исследования.
Задание. |
Среднее арифметическое |
5. Задание на выяснение возможности ребенка звукослогового синтеза. Умение ребенка называют слитно слово, произнесенное по слогам. |
1.8 |
Еще по теме:
Олимпиадное движение как инновационная форма организации обучения
Олимпиадное движение (как форма организации обучения) – активная творческая созидательная деятельность всех участников образовательного процесса (преподавателей и студентов) на основе интеграции коллективной и соревновательной деятельности, направленная на достижение целей обучения (основной образо ...
Понятие величины. Измерение величин
Величина - неопределяемое понятие. Под величинами понимают свойства объектов, которые допускают сравнение (<, >, =) и которым можно поставить в соответствие некоторую количественную характеристику. Форма, цвет, материал - не являются величинами, т.к. они не допускают сравнения (например, нель ...
Когнитивный диссонанс как источник познавательной
активности
Из взаимосвязанных элементов любой дидактической системы - целей и содержания обучения, его технологий и организационных форм, средств обучения, преподавателей и обучаемых - системообразующим является тот, который в наибольшей степени испытывает влияние метасистемы высшего уровня - системы вуза или ...
Искусственный интеллект ворвался в жизнь педагогов с открытием доступа к сервису ChatGPT в ноябре 2022 года. Но за это время было столько дискуссий, статей, сообщений, круглых столов, семинаров и мастер-классов о ИИ, что кажется, он с нами уже давно.