Планирование и учет учебного материала по плаванию

Планирование работы по плаванию осуществляется посредством разработки и систематического ведения следующих основных документов:

годовой план-график;

расписание занятий и программы спортивных соревнований и водных праздников;

графики прохождения учебного материала по циклам, месяцам и неделям;

поурочные планы-конспекты.

Основу планирования составляют учебный план и программа по плаванию.

Примерное распределение упражнений и игр по занятиям опирается на дидактические принципы систематичности, постепенности, доступности, наглядности, активности, а также увеличения физической нагрузки. Предусмотрено усвоение каждого раздела программы обучения на протяжении нескольких занятий. Содержание каждого раздела составляют упражнения и игры, выполняя которые дети овладевают определенными навыками и умениями.

Каждое занятие посвящают определенной теме. Задачи ряда занятий взаимосвязаны, взаимообусловливают друг друга. Задачи и содержание занятий располагаются в порядке возрастающей трудности и с учетом постепенного увеличения нагрузки. Обязательной частью занятия являются игры.

С целью улучшения организационной, учебной и воспитательной работы используется педагогический контроль. Он проводится на основании учетной рабочей документации. Педагогический контроль проводится по вопросам техники плавания, методики обучения и тренировки. В результате педагогического контроля инструктор делает выводы и составляет практические рекомендации для успешного достижения поставленных целей.

Еще по теме:

Результаты экспериментальной деятельности по исследованию эстетического опыта у детей младшего школьного возраста
После завершения формирующего этапа нашего исследования, который предполагал повысить уровень эстетического воспитания, был организован и осуществлен второй констатирующий этап исследования, цель которого - выявить уровень сформированности эстетических качеств после реализации формирующего этапа. Б ...

Краткий анализ сочинений «Моя родословная»
Одна из актуальных задач педагогов в согласии с родителями воспитать у ребят чувство ответственности за свою семью, свою фамилию, продолжение своего рода, сохранение добрых семейных традиций, осознании истории семьи, как части истории своего народа. Проанализировав сочинения семиклассников «Моя род ...

Характеристика отношений учащихся, педагогов, администрации в школе Ю.М. Цейтлина
Становление познавательной деятельности системообразующим элементом воспитания вызвало к жизни демократические процессы, так как сама организация деятельности отводила учащимся роль не простых исполнителей указаний педагогов, а заинтересованных участников (ассистенты на уроках, лаборанты на практич ...