Литературоведческие основы изучения художественного произведения

Под, персонажам в энциклопедии Википедия понимается действующее лицо спектакля, кинофильма, книги, игры и т.п. Персонажем является любое лицо, персона, личность, или сущность, которые существуют в произведении искусства. Процесс подачи информации о персонажах в художественной литературе называется характеристикой. Персонажи могут быть полностью вымышленными или основанными на реальной, исторической основе. Персонажами могут быть люди, животные, сверхъестественное, мифическое, божественное или персонификации от абстракции.

Выделим, в определениях понятия «персонаж» сходства. Сходятся в том, что персонаж это действующее лицо: «действующее лицо спектакля, кинофильма, книги, игры и т.п.»; «персонаж (герой, действующее лицо)». Так же, что персонажем выступают и люди, и животные, и фантастические существа: «Персонажами могут быть люди, животные, мифическое, божественное или персонификации от абстракции»; «человек, но могут действовать и разговаривать животные, растения, вещи, природные стихии, фантастические существа, роботы и пр.»

Итак, под «персонажем» будем понимать героя, действующее лицо произведения наделенным характером, т.е. общественно значимые черты, проявляющиеся с достаточной отчетливостью в поведении и умонастроении людей, которыми могут наделяться и животные.

В энциклопедии Википедия «художественный образ» это образ от искусства, который создается автором художественного произведения с целью наиболее полно раскрыть описываемое явление действительности.

«Художественный образ» – разновидность образа вообще, под которым понимается результат освоения сознанием человека окружающей действительности – определение из литературоведения.

Выделим в определениях понятия «художественный образ» сходства. Через «художественный образ» познается окружающая действительность.

Таким образом, «художественный образ» будем рассматривать как результат освоения сознанием автора художественного произведения окружающей действительности, с целью наиболее полно раскрыть описываемое явление действительности.

В учебном пособии «Введение в литературоведении» дается определение понятия «композиция» – это соединение частей, или компонентов, в целое; структура литературно – художественной формы.

В энциклопедии Википедия под понятием «композиция» понимается взаимная соотнесённость и расположение единиц изображаемого и художественно-речевых средств в словесно-художественном произведении, структура, план выражения литературного произведения, построение художественного произведения.

Во всех определениях понятие «композиция» определяется как «структура художественного произведения».

Итак, под понятием «композиция» мы будем понимать построение художественного произведения, соединение частей и компонентов в единое целое.

Итак, знание литературоведческих основ художественного произведения, а в частности, рассказа, поможет нам в составлении системы упражнений, направленных на формирование познавательных учебных действий.

Таким образом, для того чтобы сформировать познавательные учебные действия младших школьников на уроках литературного чтения, необходимо учитывать их возрастные особенности, нужно знать литературоведческие основы изучения художественного произведения.

Во второй главе описываются разработанная система упражнений, направленная на формирование познавательных учебных действий, и анализ возможностей современных учебников и программ «Литературное чтение» по Образовательной системе «Школа 2100» Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой и «Гармония» О.В. Кубасовой, а также анализируются полученные результаты исследования и формулируются выводы.

Еще по теме:

Прием и регистрация документов
Регистрации подлежат все документы, требующие учета, исполнения, использования в справочных целях, как поступающие из других организаций и от частных лиц, так и образующиеся в деятельности общеобразовательного учреждения. Не подлежат регистрации поздравительные письма, пригласительные билеты, инфор ...

Практическое применение информационных технологий на уроках английского языка
Лавинообразная и повсеместная компьютеризация всех сфер человеческой деятельности ставит перед высшей школой вопрос об организации эффективного массового обучения квалифицированных пользователей не зависимо от конечной профессиональной ориентации будущих специалистов. Сегодня умение использовать в ...

Анализ полученных результатов практической работы по формированию познавательных учебных действий младших школьников на уроках литературного чтения в 3 классе
В данном параграфе представлен анализ результатов практических работ и представлены результаты исследования. В начале исследования мною были проведены методики на выявления уровня развития познавательной деятельности, которая включает в себя развитие психических процессов, таких как мышления, памят ...