Анализ социально-психологических особенностей учебного коллектива

Одним из направлений психолого-педагогического исследования стала диагностика социально-психологического климата в учебном коллективе. Социально-психологический климат определяют как совокупность отношений членов группы к условиям и характеру совместной деятельности, друг к другу, и к преподавателям.

Проблема социально-психологических условий коллектива в стенах Новочеркасского колледжа промышленных технологий и управления, как и в других учебных заведениях является особенно актуальной и требует к себе пристального внимания на протяжении всех периодов обучения учащихся в образовательном учреждении. Анализ социально-психологического климата в группе 2-Б-2 осуществлялся на основе методики «Изучение психологического климата коллектива». Результаты исследования представлены ниже.

Таблица 23 – Оценка психологического

климата учебного коллектива

Анализ результатов исследования психологического климата показал, что большинство учащихся (55%) определяют психологический климат как «благоприятный». Однако, есть респонденты, которые чувствуют себя и вовсе дискомфортно, изолированно – 15%. Все остальные (30%) респонденты, в общем, довольны своей жизнью, протекающей в данном коллективе имея некоторые незначительные претензии.

В целом психолого-педагогическое исследование показало, что все исследуемые нами показатели дают нам полное право и все возможности приступить к разработке авторского педагогического проекта с использованием активным методов обучения. На наш взгляд, у учеников не возникнет проблем и они справятся с заданиями различной сложности.

Еще по теме:

Игра на музыкальных инструментах как вид музыкальной деятельности дошкольников
Исполнительство на детских музыкальных инструментах - важный вид деятельности детей в процессе музыкально-эстетического воспитания в ДОУ наряду с пением, слушанием музыки, музыкально-ритмическими движениями. Игра на музыкальных инструментах открывает перед детьми новый мир звуковых красок, помогает ...

Психолого-педагогические исследования в области применения экспериментирования как метода развивающего обучения дошкольников
Решение задачи формирования готовности педагогов к использованию экспериментирования как метода развивающего обучения детей дошкольного возраста предполагает теоретическое осмысление феномена «экспериментирование». Слово «эксперимент» происходит от греческого слова «experimentum», что переводится к ...

Формы работы с компьютерными обучающими программами на уроках иностранного языка
При введении и отработке тематической лексики, например покупки, продукты питания, одежда и т.д., можно использовать компьютерные программы “Triple play plus in English”, “English on holidays”, “English Gold' и другие. Этапы работы с компьютерными программами следующие: демонстрация, закрепление, к ...