Разработка плана открытого занятия по воспитанию патриотизма на уроках информатики

Тема занятия: "Дни воинской славы России! Создание и оформление документа с помощью ЭТ."

Тип урока: урок с применением современных компьютерных технологий.

Вид урока: комбинированный.

Технология: личностно – ориентированная

Цели:

Обучающие:

Расширение знаний студентов о героических страницах истории нашего Отечества. Показать значение побед в военной истории России. Повторение и закрепление знаний и умений работы в Excel 2007; отработка основных приёмов работы с электронной таблицей (ЭТ); использование знаний, полученных на уроках информатики по применению встроенных функций Excel 2007, составлению и введению формул в таблицу, построению диаграмм.

Развивающие:

Развитие кругозора, умения вести грамотный диалог с компьютером, развитие познавательного интереса, развитие логического мышления, речи и внимания.

Воспитательные:

Воспитание патриотизма, гражданственности, любви к Родине, чувства гордости за свою страну.

Воспитание общей и информационной культуры, трудолюбия, усидчивости, терпения, бережного отношения к компьютерной технике, привитие учащимся навыков самостоятельности в работе.

Оборудование:

Компьютеры с ОС Windows XP и пакетом программ Microsoft Office.

Проектор, экран.

Файлы с демонстрационным материалом.

Файлы с тестами и практическими заданиями.

Карточки для практической работы.

Бланки для опорного конспекта.

План урока.

Организационный момент.

Изучение нового материала. Составление студентами опорного конспекта.

Подготовка к практической работе.

Выполнение практической работы на персональных компьютерах.

Анализ результатов выполнения практической работы.

Подведение итогов занятия.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Преподаватель объявляет тему и цель занятия

Преподаватель в ходе объяснения нового материала обеспечивает работу мультимедийного оборудования.

II. Изучение нового материала.

Преподаватель:

Победы русского оружия над врагами Отечества всегда широко отмечались российской общественностью. Возрождая одну из лучших российских военных традиций, 13 марта 1995 г. был принят Федеральный закон "О днях воинской славы (победных днях) России", в список которых вошли наиболее выдающиеся события военной истории. В соответствии с данным законом установлены дни воинской славы России.

У вас на столах предложена краткая информация о событиях в нашей стране. Ваша задача состоит прочитать предложенную информацию и составить краткий конспект прочитанного.

Студенты проверяют свои опорные конспекты.

III. Выполнение практической работы.

Обсуждение этапов выполнения практической работы.

1 этап. Заполнить пустые ячейки в таблице.

Вопросы:

В какие ячейки требуется ввести данные? В какие ячейки требуется ввести формулы? Какие формулы требуется ввести в ячейки?

2 этап. Выполнить сортировку по возрастанию относительно параметра "Год"

3 этап. Построение диаграммы для сравнения количества людских потерь в разных битвах.

Вопрос: Какие столбцы в таблице следует выделить для построения диаграммы?

Еще по теме:

Решение задач выделением 3-х этапов математического моделирования
Математики отличаются друг от друга тем, что говорят друг с другом и пишут на особом «математическом языке». Используя математический язык можно составлять математические модели реальных ситуации. В процессе решения задачи выделяются три этапа математического моделирования: 1) составление математич ...

Виды и техники нетрадиционного рисования
Сегодня есть выбор вариантов художественного дошкольного образования и определяется он наличием вариативных, дополнительных, альтернативных, авторских программно-методических материалов, которые недостаточно научно обоснованны и требуют теоретической и экспериментальной проверки в конкретных услови ...

Коммуникативный системно-деятельностный подход к обучению английскому языку
Рассмотрим сначала в общих чертах коммуникативный системно-деятельностный подход к обучению английскому языку. Этот подход представляет собой реализацию та­кого способа обучения, при котором осуществляется упорядоченное, систематизированное и взаимосоот­несенное обучение английскому языку как сред­ ...